为找准定位，分析问题，提高教学质量，促进教师的专业成长，加深对月考测试的认识，以便教学中精准施策，使教师们在未来一个月教学过程中能有效地开展复习，稳步提升学生成绩，全面提高2024届初中化学学科中考质量。12月12日下午在拜城县第二中学召开拜城县全体初中化学教师召开第三次月考质量分析暨提质增分研讨活动。本次研讨活动由拜城县教研中心主办，地区初中化学教学能手培养工作室、丁艳会工匠人才创新工作室承办，拜城县全体初中化学教师共36人参加本次活动，工作室主持人丁艳会老师主持本次活动。

   第一阶段，工作室主持人丁艳会老师从试题内容、试卷难度、试题结构、知识点对应课标分布及全县考试分数、考试情况、各学校教学质量情况、学生答题情况等方面对拜城县初三化学第三次月考进行了分析；并从“夯实基础”“强化训练”“细心指导”“激发兴趣”“关注个体”“家校合作”六个方面对今后的教学给出了具体教学建议。在分析过程中，丁老师指出了全县五所中学这次考试成绩和我们中考目标的差距，分别对各所初中得分率、最高分、最低分进行了分析，并指出了各所学校存在的问题，对每道小题各个学校的得分情况进行了分析，同时全县化学教师明确了自己和其他学校教师的差距，希望大家能够向前看，继续提高本校成绩，最后她指出本次考试难度不大，但是考试效果不好，反映出来考试过程中学生的灵活性较差，对基础知识的掌握不牢固等问题。

   第二阶段，由全县五所学校的六位优秀老师进行了ABC三个层次的经验分享。工作室主持人丁老师、工作室骨干成员孔德月、熊伟三位老师分别做了三个层次的分享交流。五中的祁扬老师注重课堂任务过关，每节课分为三段，首先让学生进行知识点过关，然后进行课堂教学，最后训练过关，学生在课堂上能够日清；工作室成员孔德月老师着重对学生的答题情况及答题过程中存在的问题进行了分析，提出了要提高课堂质量，打造高校课堂的理念，同时作为化学教师要提高自己教学魅力，让学生能亲其师，信其道；五中孜娜提古丽·库尔班老师对课堂管理的经验方法进行了分享，工作室成员熊伟和五中古丽其曼·买买提老师都针对学困生如何转换提出了相应的措施，比如要及时树立威信，严慈相济，分层教学等。

   第三阶段，五所中学分别就本校的月考情况进行成绩分析。分析本校学生在本次月考中各个题目的大体情况，得分率及存在的短板以及今后的教学建议。最后就五所学校所分析的考试情况，大家集中讨论主要存在的问题：化学用语书写及计算步骤不规范；答题过程中出现错别字；理解不透化学用语表达能力欠缺。；审题不清，概念模糊，答题过不规范；基础知识掌握不牢靠、脱离生活；解题能力较为薄弱，没有养成良好的解题技巧。并针对以上问题，大家集思广益，提出了相应的改进建议：转变教育观念，提高课堂教学的有效性；以“双基”为基础，注重化学用语及专有名词的教学；加强对学生审题能力的培养；加强实验教学，培养学生的实验能力，提高解题能力；化学用语是化学的基础，每年必考；平时教学过程中一定要注重化学符号的正确书写，元素符号的记忆及书写练习。让学生熟记五个原子团离子，并必须掌握化学式的符号书写及所表示的意义等。

   最后丁艳会老师从“基础知识、逻辑能力、加强实验教学、规范表述”四个方面落实知识、解决问题给出今后教学的具体建议。在教学过程中强化学基础知识的教学，加强化学与生活的联系，化学源于生活，生活离不开化学， 强化化学计算的教学，培养学生养成利用化学知识解决实际问题的能力。掌握基本的实验操作并学会科学探究，加强学生学习习惯的培养及审题能力的培养。加强复习教学策略的研究，认真研究课程标准，联系教材，在复习过程中调动学生的主动性和积极性，提高课堂效率，采用分层教学兼顾所有同学，提高教学成绩。

   通过本次质量分析暨提质增分研讨活动，各位老师总结反思了课堂管理和教学方式，明确了今后的教学目标，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，工作室也将为完成拜城县2024年中考化学的目标而继续努力！

阿克苏地区初中化学教学能手培养工作室

丁艳会工匠人才创新工作室

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