为确保2023年中考化学复习备考精准有效，结合地区教育局对我县中考复习备考工作的调研指导建议，4月23日至4月27日我工作室骨干成员在县教学研究中心的领导下，组成中考化学学科提分研判团队对7所中学逐校进行化学学科研判工作，并结合7所九年级中考化学的实际，并编制A、B、C、D四个层次的中考化学复习备考资料。工作室的5名骨干成员在工作室主持人丁艳会老师的带领下参加此次工作。

  从4月23起按照康其乡中学--第五中学--大桥乡中学--赛里木中学--黑鹰山中学--第三中学--第二中学的调研路线展开调研工作。我们通过进教室听课，分层听课，做到班级全层次及教师层面的全覆盖听课，与各个学校的任课教师进行交流沟通，并分析每个层次学生的模考试卷的答题及得分情况等各个方面的调研。

  通过调研发现教师层面存在一些问题，如对于学情把握不精准，整体教学思路未结合学生实际开展，导致学生虽然按层分班，但教师教学方法、资料选取各层级差别不大；另外教师缺乏目标意识，对历年中考试卷分析研判以及本班学情分析不精准，不清楚本班学生已巩固的得分点、可提升的突破点在哪里，导致后续教学、资料选取不精准；再者教师缺乏复习方法和讲练结合意识，复习针对性不强，教学方法不灵活、按部就班，以新授课方式复习备考，大水漫灌，不能精准抓住提分点，复习进度缓慢滞后；并且教师的舍弃意识不够，未结合学情及班级层级选择复习资料，已使用的复习资料不能根据学情巩固可得分题、抓好可提分题、舍弃不可得分题。另外，关于复习资料选取使用方面，学生的中考复习资料征订未达到100%，重要复习资料未达到人手一册；现有资料使用不统一，各类资料缺乏使用计划，混合使用各类资料现象突出，影响复习效果；资料使用未考虑学情，未依学情确定复习资料，使用《高效复习》时未考虑学生层级，所有班级方法、内容一致，导致复习效果较差；整个复习过程中学生专项练习较少，题型缺乏针对性等。

  针对以上调研发现的问题，工作室的骨干成员凝心聚力，一起进一步研究中考化学的重要考点、热点等进行分析归纳，并针对每个层次的学生进行得分点的挖掘，并针对学生能得分和可能得分的点进行日练习和周检测的资料的整理汇编；同时针对编制出的各个层次的复习备考资料，设计了中考化学复习备考资料使用说明，使教师使用起来更加具有仅针对性；另外还提出了中考复习备考提分措施，指导老师们针对自己的教情结合复习备考资料，进一步提升学生化学成绩；最后还设置了化学日练习周检测末端成效督查方式表，从而使末端检查的进行更具操作性。

  通过本次中考化学复习备考资料的调研与编制，让工作室的成员们对于分层次进行中考复习有了更深层次的理解，同时为整个拜城县中考化学成绩的提升贡献工作室的力量，并进一步的实现了资源的共享，同时也对我们工作室的成员提出了更高的要求。