1、培养优秀教师。本着“专业引领、实践探索、共同发展”的原则，以先进的教育思想为引领，以课堂教学为主阵地，以课题研究为抓手，力争在三年为一周期的培养中打造一支师德高尚，业务精良，甘于奉献的有成就、有影响的教师团队，切实发挥工作室的示范、引领、辐射作用，以促进本地区初中化学教学质量的全面提升。

        2、组织课堂教学实践活动。工作室有目的、有计划、有步骤地开展课堂诊断、问题研究、考试研究、专题讲座、读书交流、观摩考察等形式的教学研究活动，积极参加各级教育行政部门和教研部门组织的送教下基层及专业指导活动。

        3、开展教育教学专题研究。要针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究，以课题的方式进行推进，完成课题研究及专题研究报告。在工作周期内至少要完成1个相应级别的研究课题并取得相应成果；每学年至少有2篇学科专业论文或案例、反思等在相应级别及以上刊物发表或交流，或在自治区级相关学科评选活动中获二等奖及以上奖次。