一、案例背景

       空气是人人都离不开的物质，由于看不见、摸不着，学生只知道七重要，却并不十分清楚空气到底是什么。初中化学人教版教材选择空气作为初中化学中学习具体物质知识的开端，不仅因为小学自然课中对空气的知识已有过介绍，如空气有体积、有质量、形成大气压、空气流动就形成风等，更重要的是因为它们在自然界分布极广、是自然界维持生态平衡的重要条件，是化工生产的廉价资源；它与人类的生活关系最为紧密，是人类不可缺少的天然物质，从而使学生体会到学习化学知识的重要性，养成学生学以致用的学习习惯。